lunes, 29 de diciembre de 2008

Misterio en la noche

Este texto fue creado por nosotros durante el campamento que realizamos en el Camping "Lago Gutiérrez".
Para darle más emoción lo compartimos con todos ustedes a través de este video.

lunes, 1 de diciembre de 2008

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Cuento "Desiree" por kalima Vico

Desiree


“Debo advertir que esta no es la dulce y tierna historia que alguien le contaría a sus delicados hijos menores. No es una historia con trágicos momentos pero con un final feliz como si nada hubiera pasado, así que es mi deber recomendarle al lector que lo piense dos veces antes de leer esta historia de apariencia tan apacible. Y que lo entenderé si quieren dejar esta historia donde estaba y tomar una feliz y romántica historia de su biblioteca. Más suave y menos trágica.”

Desiree era una persona dulce y una buena madre aunque pobre, viuda y con tres hijos. Su marido la había dejado. Ya no era como en los viejos tiempos, no tenía el encanto, la belleza, ni las curvas de sus primeros días juntos. Anteriormente había sido una bella negra haitiana, deseada por hombres y con muchos amores vividos, pero la edad era irremediable y sus días habían pasado, pero su hombre parece que no entendía ese concepto.
Era su primer día sola en la casa, todavía sus pequeños se preguntaban qué había pasado con el papá; ella permanecía muda sin querer contestar mirando hacia la ventana que daba hacia la ciudad. Ella era fuerte e independiente pero había gastado los mejores años de su vida con ese hombre al que todavía no había logrado olvidar.
Era 14 de Abril, hacia ya un año que él se había ido; el día de su aniversario. Era la fecha de todas las preguntas y recuerdos del pasado; todavía conservaba ese viejo álbum de fotografías en el que él estaba en las últimas páginas de su vida. Páginas que arrancó en ese mismo momento y tiró al fuego en un ataque de ira. Deberían cumplir 28 años de casados. Él debería entrar cansado del trabajo, olvidando una vez más su regalo, y queriendo disculparse con su repetido beso en la mano. Pero ya estaba ahogada en su amor, asfixiada del dolor pero era hora de superarlo y de irse de esa casa que tan malos recuerdos le traía.
Decidió mudarse con sus tres hijos a la casa de una amiga y olvidar esa destartalada casa que le producía un profundo malestar...
Empacaron lo poco que tenían, unas desgastadas y agujereadas prendas, algunos de sus juguetes y su álbum de recortes sin las últimas páginas. Se iban caminando por un largo sendero, ya estaban acostumbrados, tenían que hacer ese intransitable paseo cada vez que querían ir a comprar algo en el mercado. Su amiga era soltera igual que ella, al fin alguien que entendía un poco su rencor.
Transcurrieron dos años sin saber de él; ella creía que su amor ya había pasado, que su vida estaba bien nuevamente, que al fin lo había superado, que el río se había llevado sus problemas.
El nuevo matrimonio de su ex-esposo había tenido menos suerte que el suyo, así que el había vuelto para buscarla y recuperarla. Pero para volver a tratarla como basura; ¡no, ella no volvería a soportarlo otra vez, su dignidad, valía más que eso! Ella creyó que había llegado allí gracias a uno vecinos amigos suyos, pero tenía la suficiente autoestima para no preguntárselo.
Él no cesó de buscarla. Al echarlo de la casa una y otra vez, él permaneció allí de rodillas día tras día durante toda una semana con sus flores favoritas en la mano, y suplicando su perdón, con poemas de amor.
Era una situación algo desesperante, Dessire necesitaba una salida, una escapatoria, un remedio para salir de este deseo añejo vuelto realidad.
Necesitaba algo más que esperanza y paciencia. Entonces fue a ver magos, brujas, sacerdotes y vudús; ese fue el fin del laberinto.
Al explicarle su problema a Selene, la sacerdotisa más reconocida del lugar, salió de allí con una lista de lo que debía conseguir para poder lograr su cometido:
• Tela blanca, de algodón o similar.
• Aguja e hilo grueso, lana de color violeta.
• Lanas de varios colores para el pelo.
• Algodón para el relleno base.
• Hierbas y Semillas
• 1 marcador o rotulador indeleble.
• Botones para los ojos y tijera.
• 1 cartón o cartulina para hacer el molde.
• Un detalle de la persona a la que le debían hacer el hechizo.

No fue difícil conseguirle esos elementos para que pueda seguir con la práctica de ese extraño sortilegio. Cuando el muñeco vudú estuvo terminado quedó algo decepcionada, se vio en su cara de desaprobación; era apenas un muñeco de apariencia infantil e inofensiva no parecía bastante real y poderoso como le había dicho. Pero estaba desesperada y era algo que necesitaba hacer antes de no perder su cordura. Lo único que faltaba en el muñeco era un detalle de su hombre, de esa persona no lograba recordar ni un detalle mínimo ya fuera de su carácter o de su apariencia, había pasado tanto tiempo que ya se había olvidado totalmente de algo especial en él, hasta de sus ronquidos. ¿Por qué ella se había enamorado de él? ¿Qué le había atraído de él entre su grupo de amigos? No podía saberlo, no. Fue real el dicho que tanto había ignorado “siempre piensa antes de desear algo.”
Lo único que necesitaba era una fotografía suya para poder dibujar algo físico. Tras prometerle a Selene que volvería al día siguiente, salió corriendo hacia la casa de su tan amable compañera que estaba cumpliendo con su diario trabajo de camarera. Los niños seguían en la escuela así que podía hacerlo a solas. Contaba con el álbum de fotos del que podría rescatar alguna fotografía del innombrable. Lamentablemente la racha de mala suerte seguía. Durante un ataque de rabia en su aniversario 28 había arrancado las páginas donde figuraban imágenes de su antiguo marido, si así se le podía llamar. Inmediatamente y como un flash acudió a su memoria un recuerdo diluido: en la foto de la primera navidad que pasaron juntos se podía ver perfectamente la cara de su ex-esposo, lo veía y volvía a recordar su juventud tan lejana, podía ver sus rasgos, su lunar en la oreja, su sonrisa de oreja a oreja, su risa melódica, creía poder tocar ese recuerdo; cuando de pronto alguien tocó a la puerta, era los niños que ya habían terminado la jornada escolar. Pero no tenía tiempo de hablar con ellos, debía ir con Selene antes de que el reciente recuerdo se borrase, les preparó la merienda y los llevó a la casa del vecino, después de allí salió disparada.
La sacerdotisa vudú la esperaba, como si ya lo hubiera presentido le dijo:
- Ya era hora, te tardaste mucho. Dime ahora la característica del hombre para poder terminar el muñeco vudú.
Desiree no quiso preguntar, solo le contó del lunar en la oreja y de su sonrisa de oro, tampoco quiso mencionarle nada sobre su recuerdo de aquella navidad.
Después de dos horas y de unos extraños encantamientos con agujas de coser clavadas en el cuerpo del muñeco, el embrujo estaba listo. Aunque ella no sintió nada, Selene le dijo que el hechizo ya había sido aplicado y que se llevara el muñeco en caso de necesidad.
Ya estaba hecho, así que no había marcha atrás. ¿Él ya se había olvidado de ella? Como saberlo hasta esperar al día siguiente a las 8:00hs en punto.
Era la hora a la que debía venir él a suplicar a su puerta. Ya había pasado el cartero, los chicos del vecino que venían a jugar con el perro, pero él no aparecía. Al fin su felicidad sobrepasó los límites de la realidad; era tan feliz como había sido los primeros años, ya no había nada que esperar. Pero extrañamente otro recuerdo del pasado apareció como el flash de una máquina fotográfica, se veía a ella mirando a un hombre tirado en el suelo con un lunar en la oreja y una tristeza infinita; quiso tocarlo, quiso ver si era su imaginación o si era real; pero en ese preciso momento llamó su amiga para tomar juntas el desayuno. Estuvo tan cerca de tocarlo, fue apenas unos segundos, pero lo más extraño no era que le pasaba lo mismo por segunda vez, si no, que no era algo que le hubiera pasado antes, de hecho, no le había pasado nunca.
Pasaron días sin verlo, después vio exactamente al mismo hombre de su sueño, resulto ser una visión, algo que iba a pasarle, un presentimiento. Se acercó más al hombre; si había aparecido en su premonición significaba algo. ¿Tenía ese pobre algún significado? Al verlo de cerca con ese lunar en la oreja y esa tristeza infinita lo reconoció al instante, era él, su ex-esposo ¿pero que hacía él ahí? ¿Que significaba? Al acercarse y decirle un simple “Hola” le respondió:
- Hola, no tienes una limosna
- ¿Pero qué haces tú aquí? Eres rico, ¿no me recuerdas?
- Si fuera rico crees que estaría aquí ¿Ya me habías dado dinero antes? No me acuerdo ni de mi nombre.
- Te llamas Gastón y eres mi ex marido, te fuiste con una rubia el día de nuestro aniversario.
- ¡Qué tonterías dices! Espantas a la gente, necesito dinero, si no tienes, vete.
Después de este extraño diálogo, parecía otro hombre, ella había estado bastante tiempo con él, pero no podía reconocerlo. ¡El muñeco! Algo debió salir mal en el procedimiento porque ella había pedido exactamente: “Deseo que mi esposo se olvide de mí” que habría de mal en estas palabras. Claro “olvide”, esa era la palabra enredada, se olvidó de ella y de todo lo demás, era amnesia total.
La única solución era volver a ver a Selene para que arregle este gran lío en el que ella sola por rencor había cometido. Cuando llegó al lugar en el que debía estar la tienda donde la acogió por primera vez la sacerdotisa vudú, no encontró nada más que un negocio de comida chatarra. ¿Qué había pasado? ¿Cómo se había construido ese edificio en apenas un día, que había sucedido? Cuando entró en la anticuada, estropeada y desordenada tienda a preguntar la dirección de la sacerdotisa, le contestaron:
- ¿De qué esta usted hablando?
- Del negocio de una mujer, que estaba aquí hace menos de un DIA.
- Lo sentimos mucho señora, pero este negocio hace 28 años que esta aquí.
Al salir de esa tienda desconcertada, perturbada y creyéndose loca no podía creer que todo habría sido solo un mal sueño. Pero pasó por el mismo lugar en el que estaba el hombre pidiendo limosna y sí, allí seguía él ¿Qué ha pasado? Se preguntaba. Pensaba que para esa altura tal vez necesitaría un psiquiatra. Recordó casi al instante que ella todavía tenía el muñeco vudú, probó el mismo procedimiento que uso para embrujarlo, pero esta vez para pedir que se revierta, que él recuerde todo pero que su amor por ella deje de latir. Pensó que eran las palabras adecuadas para pedir ese tipo de sortilegio.
Al llegar a su casa buscó por todos lados ese endemoniado muñequito de aspecto pacífico. Lo tenía en su poder el hijo menor, el de 3 años. Estaba jugando con él sin saber el poder maligno que ocultaba en su interior. Se lo quitó rápidamente para que no se pusiera a llorar y despertara a todo el mundo puesto que eran las tres de la madrugada. Hizo los mismas perversos e intrigantes conjuros, exactamente paso a paso como lo había hecho la mujer, solo que cambiando el deseo. Esta vez esperó que funcionara, no quería más sufrimiento, no más magia negra.
Esa noche se fue a la cama con la esperanza de que todo fuera solo una pesadilla extraña de las que siempre tenía.
Y al despertar volvió en sí y vio al perverso muñeco tirado al lado de su cama, se dio cuenta que éste no iba a ser un día normal. Y visualizó otra de sus premoniciones, se vio a sí misma saliendo de una lujosa mansión y acompañando a un hombre al hospital, pero no podía ver a quién acompañaba porque iba cubierto con una sabana.
Se levantó y llevó a sus hijos al colegio, acompañó a su amiga al trabajo y al volver a su casa durante el trayecto vio la misma mansión de su visión: grande, lujosa, de techo elevado y con cuatro grandes ventanas. Cuando se acercó al lugar vio que la policía sacaba a alguien para llevarlo al hospital. Intrigada fue a ver qué sucedía y resultó ser el cadáver de Gastón, muerto de un paro cardíaco. Sí, su corazón había dejado de latir.
Otra vez ese infernal muñeco le había dado vuelta sus palabras, ahora no podía hacer nada los muñecos vudú no resucitan personas muertas, ya no tenía efecto su sortilegio. Ya no había nada que hacer, “hay que tener cuidado con lo que deseas”, pensó. Ella había sido la causante de esta muerte y de cuantas más podría si seguía con ese muñeco entre las manos. Decidió olvidarlo, tirarlo y seguir con su vida, aunque siempre cargaría con ese inmenso estado culpa sobre su espalda y la sensación la acompañaría hasta su muerte.
Pero aún con eso en la cabeza, tomó el siniestro muñeco vudú y lo arrojó al mar de Haití. Pensando que nunca volvería a pasar nada con él.
Días después Desiree murió, fue maldecida al igual que su ex-esposo por solo tocar ese maligno muñeco vudú. Sus hijos están con su amiga y su casa quedó poseída por la presencia de ese muñeco.
Así que este es el final más feliz que se me pudo ocurrir ya que lo otro era demasiado cruel. Recuerden, el muñeco sigue en el fondo del mar de Haití ,así que, no buceen ahí a menos que quieran recordar la cara de sonrisa de oreja a oreja, el lunar y esos ojos de botón que observan todo y que llevan a cuesta su maldición eterna.
Este cuento surge a partir del trabajo realizado con "La pata del mono" de W.W. Jacobs.

lunes, 20 de octubre de 2008

CARTAS DE LECTORES

Estamos trabajando con textos muy especiales: las cartas de lectores y fue así que escribimos cartas en las cuales deseábamos expresar nuestra opinión. Aquí publicamos las cartas que escribió uno de nosotros.



¿Qué opinan ustedes al respecto?



Jueves 14 de Octubre de 2008

Queridos Lectores:
Para mi gusto los actos en los Colegios son muy importantes ya que representan algo argentino, su cultura.
Los actos se practican en el aula, es decir, que el aula es el lugar donde se realizan las ideas y los preparativos de los mismos. Con estos actos se consigue la enseñanza y el aprendizaje de la historia.
El objetivo es fomentar el sentimiento patrio y la identidad nacional, recordar los valores éticos de nuestros próceres, y manifestar y difundir la cultura.

Los saludo muy atentamente.
Carén Peludero


Bariloche, 27 de Octubre de 2008


Queridos lectores:
Les voy a hablar de un tema, que para mí es muy preocupante en los chicos y adolescentes. El tema es la falta de interés en los chicos por la escuela, la despreocupación por aprender nuevas cosas (no prestar atención durante la clase), la falta de respeto hacia los docentes y la no realización de los trabajos y tareas.
A los chicos, en general no les importa su educación, crecer aprendiendo cosas importantes en la vida. Tratan de pasar de grado con el menor esfuerzo, es decir, con el menor puntaje para aprobar.
Esto afecta a la sociedad porque estos jóvenes, en el futuro van a ser padres o profesionales y no habrán adquirido la responsabilidad necesaria.
Todo esto se ve, principalmente en los adolescentes.
Por ejemplo: en mi colegio, hoy, en la clase de inglés, muchos chicos estaban charlando, gritando, corriendo las mesas de lugar, y le faltaban el respeto a la docente. Otro ejemplo, son los adolescentes, en general andan golpeando mesas y “trabajan” a los gritos. A los profesores no les importa mucho y tampoco se ponen de mal humor.
Yo les pido a los padres que se preocupen por sus hijos y decirle que la escuela, aunque es aburrida, es importante, pero sepan, que la escuela no tiene porqué ser divertida.

Gracias por leer mi opinión.
Los saludo muy atentamente.

Carén Peludero.

lunes, 25 de agosto de 2008

Conjugando verbos

Este sitio te permitirá poner en juego tus conocimientos acerca de la conjugaciñon de verbos en pretérito imperfecto del modo indicativo.

¡¡¡Suerte!!!

Cliqueá sobre la imagen y jugá.

NICOLAND

Este sitio te permitirá repasar temas del cole pero de manera súper divertida.
Cliqueá sobre la imagen y disfrutá del juego.

viernes, 20 de junio de 2008

Las Crónicas de Narnia: El Príncipe Caspian

¿Leíste las Cróncias de Narnia? ¿Qué te parece comparar ahora lo que leíste con la película? ¿Qué te gustó más: la peli o el libro? ¿Por qué?

EL ADJETIVO

Clase de palabra: ADJETIVO
Teoría:
Es la clase de palabra que expresan cualidades o estados de los sustantivos a los que acompañan. Adopta el género y número del sustantivo con el que concuerda, es decir, tiene igual género y número. Los adjetivos, generalmente, no van precedidos de artículo.
Los adjetivos están clasificados en:
a. Connotativos o descriptivos: dan cualidades internas o externas del sustantivo. Además tienen un valor semántico propio y permanente, independientemente del sustantivo. Dentro de ellos encontramos:
1. Calificativos: agregan cualidades al sustantivo. ej: campo florido
2. Epítetos: da una característica propia del sustantivo. Ej: nieve fría
3. Gentilicio: señala un lugar de pertenencia. ej: catamarqueño.
4. Numeral: Limitan el contenido semántico del sustantivo, al que agregan un matiz de orden, división, cantidad, etc.
a. Ordinales: señalan orden numérico. ej: primero, segundo.
b. Cardinales: delimitan el significado del sustantivo indicando cantidad. ej: Tardó tres horas.
c. Partitivos: señalan partición con respecto al contenido del sustantivo. Exprimió medio limón.
d. Múltiplos: multiplican el contenido semántico del sustantivo. ej: Recibió una doble porción de postre.
e. Distributivos: Expresan distribución de una misma cantidad a distintas personas o cosas. ej: Entregó ambos premios. Recibieron sendas bicicletas.
b. Denotativos: no describen al sustantivo y no tienen significación propia sino ocasional, ya que adoptan la significación del sustantivo al que modifica. No poseen valor fijo, propio y permanente. Ellos se clasifican en:
1. Demostrativos: Ubican los sustantivos en el espacio respecto de las personas gramaticales. Son: Este, ese y aquel con sus respectivos femeninos y plurales.
2. Posesivos: Dan idea de permanencia. Son mi, tu, su, nuestro, vuestro, con sus femeninos y plurales.
3. Indefinidos: dan una idea vaga del sustantivo al que modifican. Son: mucho, poco, bastante, alguno con sus formas apocopadas, sus femeninos y plurales.

Ejercitación:

1. Señalá los adjetivos de esta oración e indica con una flecha el sustantivo al que acompañan.

A. Hormigas cabezudas, charoladas, espaciosas; hormigas menudas, traviesas y rojizas, empujan el cuerpo seco de un escarabajo muerto.

B. De aquel remoto antepasado mío, nacido en tierra castellana, sólo quedan dos cartas amarillentas, guardadas en el primer cajón de nuestra cómoda.

2. Agrega 4 adjetivos calificativos y/o epítetos a los siguientes sustantivos:
Jardín:
Espíritu:
Selva:
Partido:


3. El antónimo de un adjetivo debe ser otro adjetivo. Escribe uno o más antónimos correspondientes a los siguientes adjetivos (Usá el diccionario de antónimos si lo necesitás)


generosos: .........................................................................
habitado: ...........................................................................
habitable: ..........................................................................
estival: ...............................................................................

4. Forma adjetivos terminados en –IVO/-IVA, de los siguientes verbos

ahorrar: ..........................................................................
vomitar: ..........................................................................
fugar: ..............................................................................
adherir: ...........................................................................
expresar: .........................................................................

5. Deriva adjetivos terminados en –OSO/-OSA
generosidad: ..................................................................
gozo: ...............................................................................
talento: ............................................................................
verde: ..............................................................................
virtud: ..............................................................................

6. Une con flechas, estableciendo relaciones de concordancia entre el artículo, sustantivo y adjetivo:
la

satélite

algodonosas
los
nubes
asustadizo
las
lámpara
frondoso
el
fantasma
artificiales
el
árbol
maravillosa
los
ojos
blanca

Material obtenido del BLOG "Con la pluma y la palabra"

EL SUSTANTIVO

Clase de palabra: SUSTANTIVO

Teoría:
Es la clase de palabra con la que se designan a los seres, objetos y fenómenos. Recordemos que como clase de palabra variable posee género (masculino y femenino) y número (plural y singular). Frecuentemente suele ir precedido de un artículo.

Los sustantivos están clasificados en:

a. Descriptivos: aluden a las características del objeto al que nombran.
Dentro de éstos encontramos:
1. Comunes: Nombran a un ser sin diferenciarlo de los demás de su
misma especie. ej: pez
2. Concretos: designan realidades captables por los sentidos. Ej.: Mesa
3. Abstractos: Designan algo captable sólo por la inteligencia. Generalmente derivan de adjetivos y verbos. Ej.: Bondad, valentía
4. Primitivo: sustantivo que da origen a una familia de palabras. ej: mar
5. Derivado: Sustantivo que deriva de un primitivo y forma parte de la familia de palabras de éste: marea, mareado, marítimo
6. Individual: designan objetos aislados, por unidades. Naranja naranjas
7. Colectivos: Designan con un sustantivo en singular un conjunto de elementos. Enjambre (abejas), piara (cerdos), pinacoteca (cuadros).

b. No descriptivos: nombran sin dar características del objeto o la persona a la que se refieren.
Dentro de éstos encontramos:
1. Patronímicos: Son los apellidos que derivan de los nombres paternos. ej: Fernando = Fernández / Gonzalo = González.
2. Antroponímicos: Son los nombres de persona. ej: María José.
3. Toponímicos: Son los nombres de los lugares geográficos. ej: Congreso, Catamarca, Francia.
4. Pronominales: Funcionan como un sustantivo en función de sujeto. Ej.: yo, tú él, nosotros, vosotros, ellos.

Ejercitación:

1. Escribe el sustantivo colectivo correspondiente a: (usa diccionario si es necesario)

Un conjunto de abejas forma un: ................................................................
Un conjunto de soldados forma un: .............................................................
Un conjunto de ovejas forma un: ..................................................................
Un conjunto de aviones forma una: .............................................................
Un conjunto de pájaros forma una: ................................................................
Un conjunto de lobos forma una: ..................................................................
Un conjunto de personas forma una: ..............................................................
Un conjunto de perros forma una: ...................................................................

2. Junto a cada sustantivo concreto escribe el sustantivo abstracto que derive de él. (Ejemplo: enfermo – enfermedad)

Amigo: ................................ cazador:...................................
valiente:............................... artista: ......................................
médico: ............................... trabajador:..................................
juez: ..................................... maestro:.......................................

3. Reescribe las oraciones pasando al plural las palabras en cursiva, itálicas o bastardillas y todas las que necesites:

a. El álbum de estampillas ya está casi completo
..................................................................................
b. Perdió un esquí en el descenso.
...................................................................................
c. El vendedor marroquí rebajó el precio del champú
......................................................................................
d. Estuvo sentado en el sofá junto a la luz.
......................................................................................
e. Miraba un cuadro absurdo.
......................................................................................
f. La biblioteca está cerrada.
......................................................................................
g. El martes me arreglaron la caries
.......................................................................................

4. Reescribe las siguientes oraciones pasando al femenino las palabras cursiva, itálicas o bastardillas y todas aquellas que creas necesarias. (Podés usar diccionario)

a. El regordete actor saludó al catedrático.
.......................................................................................
b. Tenía un hermoso caballo y dos hermosos gallos.
............................................................................................
c. Su yerno tucumano vendrá mañana con el presidente
.............................................................................................
d. El virrey, el duque y el barón esperaron en el jardín.
..............................................................................................
e. Declarará en el juicio el testigo harapiento.
...............................................................................................
f. Era el colega rumano de su hermano.
...............................................................................................

Material obtenido del BLOG "Con la pluma y la palabra"

lunes, 16 de junio de 2008

ALUMNOS

Ardanaz; Dolores
Belmonte; Manuel
Berthold; Juan Sebastián
D'Agostino; Gerónimo
De León; Manuel
Eidelstein; Iara
Fiszman; Carla Yael
Gil; Camilena
Harguindey; Joaquín
Maggi Dabove; Franco
Maldonado de la Canal; Johannna
Muller; María del Pilar
Oehler; Mathias
Ortiz Rosati; Florencia
Parra; Emilio
Peludero; Caren
Perea; Manuel
Quinero; Tomás
Ridao; Francisco
Romano; Gianluca
Santamaría; Lucía
Serrano; Tomás
Vereertbrugghen; Vanesa
Vico; Kalima Amber
Williams; Denise

SALUDOS

AMIGOS

JUEGOS

INGLÉS

MÚSICA

viernes, 6 de junio de 2008

LAS CÉLULAS

Células de hojas de Elodea


Fotosíntesis


¿Cómo funcionan las células?


Erase una vez la vida Planeta celular (1)


Erase una vez la vida Planeta celular (2)


Erase una vez la vida Planeta celular (3)

martes, 27 de mayo de 2008

¡Somos todos unos genios!

El pasado 22 de mayo, participamos de las Olimpíadas Ñandú (de matemática) todos nosotros:

En primer nivel, que corresponde a 5º grado:
Balog, Carolina
Crepo, Facundo
Falcone,Sebastián
Simonutti, Oriana
Witis,Tomás

En segundo nivel , que corresponde a 6º grado:
Ardanaz, Dolores
Maggi Dabove, Franco
Ortiz Rosati, Florencia
Peludero, Caren
BUENÍSIMO

lunes, 19 de mayo de 2008

Jugando con Monosílabos

Preocupados por la escritura correcta de los monosílabos surgió en sexto grado realizar una lista con todos ellos. Eran tantas las palabras que se nos ocurrió crear textos sólo con monosílabos. Fue divertido y extraño ver cómo se iban entretejiendo cuentitos, poemas y hasta frases casi célebres. Decidimos que el que quedara mejor recibiría un premio; y la galardonada fue Kalima Vico quien obtuvo por su trabajo un libro del cuento "La máscara de la Muerte Roja" de Edgar Allan Poe, un autor con el que estamos trabajando en clase.

Estos son algunos de los textos:

Hoy por fin te vi.

Un mes y no te vi más.
Hoy por fin te vi.
Tu voz es en mí
un pez en el mar,
la luz en el sol.
Tu voz en ti es la flor.
mi sol,
mi luz,
mi dios.
A ti te doy mi voz.
Sin ti, no soy yo,
tal es el mar sin sal,
el sol sin luz
y el mar sin pez.
Me das paz,
me das bien
y el mal se va.
Al fin te

Kalima Vico (6to)


El pez vil

Juan fue al mar
Y a la luz del sol
vio a un pez.
Le dio sal.
El pez vil se fue.

Tom fue al mar
y a la luz del sol
vio a un pez.
Le dio krill.
El pez se fue.

Tom y Juan van al mar.
Uno de los dos lo vio.
Le dio la flor.
El pez vil no se fue
por lo que vio.


Joaquín Harguindey (6to)



Flor de mar

Es la flor de mar
que con la luz del sol
te da fe.

Dios es paz.
En el mar, él te la da.

En un ser
hay fe o no,
hay bien y
hay mal.

Al que me da fe
le doy paz.


Florencia Ortiz. (6to)

MITOLOGÍA GRIEGA

Aquí verás algunos videos sobre la mitología griega.
Desafío: ¿Te animas a crear un video sobre algún ser mitológico?

Zeus, el Señor del Olimpo



La caja de Pandora



Pegaso



Hércules - La virtud I



Hércules - La Virtud II - Hades



Hércules - La Virtud III - Hércules bebé



Hércules - No importa la distancia



Hércules - La última esperanza



Hércules - De Cero a héroe



Hércules - Nació un héroe