Las Crónicas de Narnia: El Príncipe Caspian

¿Leíste las Cróncias de Narnia? ¿Qué te parece comparar ahora lo que leíste con la película? ¿Qué te gustó más: la peli o el libro? ¿Por qué?

EL ADJETIVO

Clase de palabra: ADJETIVO

Teoría:
Es la clase de palabra que expresan cualidades o estados de los sustantivos a los que acompañan. Adopta el género y número del sustantivo con el que concuerda, es decir, tiene igual género y número. Los adjetivos, generalmente, no van precedidos de artículo.

Los adjetivos están clasificados en:

a. Connotativos o descriptivos: dan cualidades internas o externas del sustantivo. Además tienen un valor semántico propio y permanente, independientemente del sustantivo. Dentro de ellos encontramos:
1. Calificativos: agregan cualidades al sustantivo. ej: campo florido
2. Epítetos: da una característica propia del sustantivo. Ej: nieve fría
3. Gentilicio: señala un lugar de pertenencia. ej: catamarqueño.
4. Numeral: Limitan el contenido semántico del sustantivo, al que agregan un matiz de orden, división, cantidad, etc.
a. Ordinales: señalan orden numérico. ej: primero, segundo.
b. Cardinales: delimitan el significado del sustantivo indicando cantidad. ej: Tardó tres horas.
c. Partitivos: señalan partición con respecto al contenido del sustantivo. Exprimió medio limón.
d. Múltiplos: multiplican el contenido semántico del sustantivo. ej: Recibió una doble porción de postre.
e. Distributivos: Expresan distribución de una misma cantidad a distintas personas o cosas. ej: Entregó ambos premios. Recibieron sendas bicicletas.

b. Denotativos: no describen al sustantivo y no tienen significación propia sino ocasional, ya que adoptan la significación del sustantivo al que modifica. No poseen valor fijo, propio y permanente. Ellos se clasifican en:
1. Demostrativos: Ubican los sustantivos en el espacio respecto de las personas gramaticales. Son: Este, ese y aquel con sus respectivos femeninos y plurales.
2. Posesivos: Dan idea de permanencia. Son mi, tu, su, nuestro, vuestro, con sus femeninos y plurales.
3. Indefinidos: dan una idea vaga del sustantivo al que modifican. Son: mucho, poco, bastante, alguno con sus formas apocopadas, sus femeninos y plurales.

Ejercitación:

1. Señalá los adjetivos de esta oración e indica con una flecha el sustantivo al que acompañan.

A. Hormigas cabezudas, charoladas, espaciosas; hormigas menudas, traviesas y rojizas, empujan el cuerpo seco de un escarabajo muerto.

B. De aquel remoto antepasado mío, nacido en tierra castellana, sólo quedan dos cartas amarillentas, guardadas en el primer cajón de nuestra cómoda.

2. Agrega 4 adjetivos calificativos y/o epítetos a los siguientes sustantivos:

Jardín:
Espíritu:
Selva:
Partido:

3. El antónimo de un adjetivo debe ser otro adjetivo. Escribe uno o más antónimos correspondientes a los siguientes adjetivos (Usá el diccionario de antónimos si lo necesitás)

generosos: .........................................................................
habitado: ...........................................................................
habitable: ..........................................................................
estival: ...............................................................................

4. Forma adjetivos terminados en –IVO/-IVA, de los siguientes verbos

ahorrar: ..........................................................................
vomitar: ..........................................................................
fugar: ..............................................................................
adherir: ...........................................................................
expresar: .........................................................................

5. Deriva adjetivos terminados en –OSO/-OSA

generosidad: ..................................................................
gozo: ...............................................................................
talento: ............................................................................
verde: ..............................................................................
virtud: ..............................................................................

6. Une con flechas, estableciendo relaciones de concordancia entre el artículo, sustantivo y adjetivo:

la		satélite		algodonosas
los		nubes		asustadizo
las		lámpara		frondoso
el		fantasma		artificiales
el		árbol		maravillosa
los		ojos		blanca

Material obtenido del BLOG "Con la pluma y la palabra"

EL SUSTANTIVO

Clase de palabra: SUSTANTIVO

Teoría:

Es la clase de palabra con la que se designan a los seres, objetos y fenómenos. Recordemos que como clase de palabra variable posee género (masculino y femenino) y número (plural y singular). Frecuentemente suele ir precedido de un artículo.

Los sustantivos están clasificados en:

a. Descriptivos: aluden a las características del objeto al que nombran.
Dentro de éstos encontramos:
1. Comunes: Nombran a un ser sin diferenciarlo de los demás de su
misma especie. ej: pez
2. Concretos: designan realidades captables por los sentidos. Ej.: Mesa
3. Abstractos: Designan algo captable sólo por la inteligencia. Generalmente derivan de adjetivos y verbos. Ej.: Bondad, valentía
4. Primitivo: sustantivo que da origen a una familia de palabras. ej: mar
5. Derivado: Sustantivo que deriva de un primitivo y forma parte de la familia de palabras de éste: marea, mareado, marítimo
6. Individual: designan objetos aislados, por unidades. Naranja naranjas
7. Colectivos: Designan con un sustantivo en singular un conjunto de elementos. Enjambre (abejas), piara (cerdos), pinacoteca (cuadros).

b. No descriptivos: nombran sin dar características del objeto o la persona a la que se refieren.
Dentro de éstos encontramos:
1. Patronímicos: Son los apellidos que derivan de los nombres paternos. ej: Fernando = Fernández / Gonzalo = González.
2. Antroponímicos: Son los nombres de persona. ej: María José.
3. Toponímicos: Son los nombres de los lugares geográficos. ej: Congreso, Catamarca, Francia.
4. Pronominales: Funcionan como un sustantivo en función de sujeto. Ej.: yo, tú él, nosotros, vosotros, ellos.

Ejercitación:

1. Escribe el sustantivo colectivo correspondiente a: (usa diccionario si es necesario)

Un conjunto de abejas forma un: ................................................................
Un conjunto de soldados forma un: .............................................................
Un conjunto de ovejas forma un: ..................................................................
Un conjunto de aviones forma una: .............................................................
Un conjunto de pájaros forma una: ................................................................
Un conjunto de lobos forma una: ..................................................................
Un conjunto de personas forma una: ..............................................................
Un conjunto de perros forma una: ...................................................................

2. Junto a cada sustantivo concreto escribe el sustantivo abstracto que derive de él. (Ejemplo: enfermo – enfermedad)

Amigo: ................................ cazador:...................................
valiente:............................... artista: ......................................
médico: ............................... trabajador:..................................
juez: ..................................... maestro:.......................................

3. Reescribe las oraciones pasando al plural las palabras en cursiva, itálicas o bastardillas y todas las que necesites:

a. El álbum de estampillas ya está casi completo
..................................................................................
b. Perdió un esquí en el descenso.
...................................................................................
c. El vendedor marroquí rebajó el precio del champú
......................................................................................
d. Estuvo sentado en el sofá junto a la luz.
......................................................................................
e. Miraba un cuadro absurdo.
......................................................................................
f. La biblioteca está cerrada.
......................................................................................
g. El martes me arreglaron la caries
.......................................................................................

4. Reescribe las siguientes oraciones pasando al femenino las palabras cursiva, itálicas o bastardillas y todas aquellas que creas necesarias. (Podés usar diccionario)

a. El regordete actor saludó al catedrático.
.......................................................................................
b. Tenía un hermoso caballo y dos hermosos gallos.
............................................................................................
c. Su yerno tucumano vendrá mañana con el presidente
.............................................................................................
d. El virrey, el duque y el barón esperaron en el jardín.
..............................................................................................
e. Declarará en el juicio el testigo harapiento.
...............................................................................................
f. Era el colega rumano de su hermano.
...............................................................................................

Material obtenido del BLOG "Con la pluma y la palabra"

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Belmonte; Manuel
Berthold; Juan Sebastián
D'Agostino; Gerónimo
De León; Manuel
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